Une communication vraie de la Parole de Dieu n’est pas une simple transmission des faits mais nourrit en même temps les attitudes et la vie de l’individu.
À partir de cette approche, l’auteur présente des démarches appropriées pour le ministère catéchétique de l’Église, en intégrant l’apport des théories psychosociales concernant l’apprentissage à des âges différents et montre comment préparer et conduire une séquence éducative.
Un livre clair et concis qui, associant une approche biblique bien réfléchie avec les théories d’éducation les plus récentes, aidera le catéchète, le prédicateur et l’enseignant à approcher sa communication de la Parole dans une perspective renouvelée
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